リンカーン

◆Abraham Lincoln

I don't think much of a man who is not wiser today than he was yesterday.

■エイブラハム・リンカーン

昨日より今日、より賢明になっていないような人物を、私は評価しない。


※Abraham Lincoln（1809～1865）
第16代米国大統領(1861～65)。貧農の子。独学で弁護士となって政界に入り，アメリカ・メキシコ戦争に反対し一時政界を引退。共和党結成とともに政界に戻り大統領に当選。南北戦争では米国の統一保持と奴隷解放とを達成。1864年大統領に再選されたが，南北戦争終結直前，観劇中に暗殺される。

ヘンリー・フォード

◆Henry Ford

Anyone who stops learning is old, whether at twenty or eighty.

◆ヘンリー・フォード

２０歳であろうと８０歳であろうと、学ぶことを止めた者は老いているのだ。


※Henry Ford（1863-1947）米国の技術家・実業家．職工から身を起こし,1903年デトロイトにフォード‐モーター社を設立．流れ作業方式の導入により原価引き下げに成功，大衆車T型フォードを普及させた．「自動車王」の異名をとる。

ガリレオ・ガリレイ

◆Galileo Galilei

You cannot teach a man anything; you can only help him to find it within himself.

■ガリレオ・ガリレイ

誰も人に何かを教えることはできない。彼がそれを自らのうちに発見することを手助けできるだけだ。


　※Galileo Galilei （1564～1642）イタリアの天文学者・物理学者。振り子の等時性、落体や放物体の運動など多くの新発見をし、望遠鏡を発明して天体を観測、コペルニクスの地動説を支持したため，宗教裁判にかけられ，最後に「それでも地球は動いている！」と言って死んだといわれる．

アリストテレス

◆Aristotle

Anyone can become angry　―　that is easy,
but to be angry with the right person, to the right degree,
at the right time, for the right purpose, and in the right way
― that is not easy.

■アリストテレス

誰でも怒ることは出来る。それはやさしいことだ。
しかし、適切な相手に対して、適切な度合いで、適切な時に、適切な目的のために、適切な仕方で怒ること、
それはやさしいことではない。


※Aristoteles （前384-前 322）ギリシアの哲学者・修辞学者．プラトンの弟子，アレキサンダー大王の師．のちアテネに学園を創設．学風は実証的・総合的で，学問の体系化に努めた．主著「政治学」「形而上学 (岩波文庫)」「自然学」「詩学」「心とは何か (講談社学術文庫)」．★英語ではアリストートル．

アリストテレス

◆Aristoteles

The roots of education are bitter, but the fruit is sweet.

■アリストテレス

教育の根は苦いが、その果実は甘い。


※TPCN - Quotation より
※Aristoteles （前384-前 322）ギリシアの哲学者・修辞学者．プラトンの弟子，アレキサンダー大王の師．のちアテネに学園を創設．学風は実証的・総合的で，学問の体系化に努めた．主著「政治学」「形而上学」「自然学」「詩学」．★英語ではアリストートル．